独生子女的七个迷思

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独生子女的七个迷思

文＝吕松庭

第一个想法：独生子女缺乏与同辈相处的经验，普遍都较害羞，或是蛮横不讲理。

这是两种动力完全相反的性格，害羞的人通常较内向，而蛮横的人则较外向，所以不管再怎样的误会，也不可能同时出现在独生子女的身上。

然而，这个社会对独生子女的看法总是如此特殊，有时候，连独生子女的家长都刻意要把自己的孩子从大众「隐藏」起来。一位孩子已经十四

岁的妈妈就说：「我一直很奇怪，竟然有那么多人觉得，只生一个小孩是种错误。所以，每当有人说我的儿子不像独生子时，我都觉得是种称

讚。」

当独生子女必须不像独生子女，才能得到社会的称许时，是耶？非耶？

第二个想法：独生子女由于大多数时间都于独处度过，所以性格也较孤独，喜欢一个人玩的游戏。讨厌和别人竞争。

没错，有些独生子女确实喜欢一个人玩拼图积木，听音乐沉思和读书，而更容易让外界产生这种印象。但严格说起来，这种兴趣可能是肇

因于许多独生子女出自中产阶层的家庭，他们的嗜好和兴趣倾向，反映出父母的价值观。教育学者则指出，当独生子女入学后，班级的人数和

师生间的互动，比家庭规模更影响到他们的人格发展。

第三个想法：独生子女通常不擅长交际，所以也较孤僻。

有研究发现，独生子女虽然几乎都较不懂得交际，但也不会让自己陷入孤独。在一项较大规模的研究里，有少数独生子女确实表示，他们在童

年期会觉得孤单；然而，美国心理学家朱迪斯布莱克提到，没有从独生子女的身上发现孤僻忧伤或沮丧的证据。

第四个想法：独生子女沉迷读书，不是书虫就是性情怪诞的天才。

可以肯定的是，独生子女拥有较高的学习技能和成就动机，和传统家庭子女相比，他们的环境适应能力个性智力虽然各有千秋，至少我

们可以说，「没有明显的性格和人格上的缺陷」。

第五个想法：许多西方人的想像里，独生子女由于孤独的处境，都会发明「假想同伴」。

事实上，假想同伴并不是独生者的专利，写过〈假想同伴与儿童〉这篇文章的马乔瑞泰勒就不这样认为，他写道：「不仅只家里的第一个孩

子或独生子女会创造出假想同伴；孩子创造出假想同伴，并不意谓他们是孤独的或有心理疾病。」

耶鲁大学心理学和儿童研究教授杰洛姆辛格做的研究发现，会创造出假想同伴，是社会不适应的结果。

「假想的同伴」和「孤独的天才」常会被描绘为独生子女的面貌，虽不一定如此，却不可否认有相当的影响。

第六个想法：独生子女会被宠坏，也较自私。

独生子女对「宠坏」这个常被加诸身上的形容词相当地感冒。有位来自中产家庭的独生女反应：「因为家里只有我一个孩子，所以不会有人来

跟我抢玩具。但回忆起来，我受到父母处事态度和人格的影响，远多过他们送给我的玩具。」

写过《为孩子挑选正确的玩具》的桑狄麦克唐纳说：「每个孩子都有过自我中心的观念，不过，当他们遇到抱持同样想法的其他孩子以后，

就会纠正这种观念。」当孩子离开家庭，和其他孩子交往，「世界围绕着他转」的想法很快就会成为历史。

第七个想法：独生子女依赖心强。

独生子女会有较多时间和成人在一起，大人会帮他们解决部分问题，因此产生独生者依赖心较重的印象。然而，这种倾向虽然是一时的，却

不一定永远正确，根据美国儿童分析专家阿尔布拉尔佩曼的看法，每个孩子的身上都会出现各种不同的倾向，但必须等他较成熟后，才

可看出某种倾向是不是占有优势。

事实上，我们试图检验一些关于独生子女的，非常根深柢固的想法，却永远不可能为独生子女完全翻案，把所有的好处和光环都归给独生子

女，甚至对生育独生子女的种种优点大加宣扬，这样做的话，对来自传统家庭规模的孩子，反而不公平。然而，我们似乎可以下这样的

结论：「独生子女和非独生子女可能拥有一样的成长特质。」美国南达科大学社会学副教授佛兰克梅恩写过一本《对孩子理想的养育和其

他神话》里就告诉读者，独生子女能发展出许多无法改变的人格特徵，但家里的长子老么或中间的小孩，也都会出现相同的成长轨迹。